Clase 15: Respuestas con fundamentos empíricos

Resumen:

El problema del tranvía, de acuerdo con lo discutido en la última clase, es el problema de reconciliar una aparente contradicción en nuestras intuiciones morales: consideramos aceptable desviar el tranvía fuera de control a otra vía en la que mataría a una persona en vez de a cinco, pero no consideramos aceptable sacrificar la vida de un hombre gordo y aventarlo a las vías para salvar a esas cinco personas. En esta clase, la profesora Gendler repasa varias respuestas “no clásicas” a este problema, todas tienen el objetivo de hacer coincidir ambos casos y en consecuencia, unificar nuestros juicios aparentemente contradictorios al respecto. Las tres respuestas consideradas difieren no solo en sus conclusiones, sino también en sus metodologías y ponen de manifiesto cómo se pueden usar distintas técnicas para abordar los misterios filosóficos.

Lecturas de tarea:

Sunstein, “Moral Heuristics” (“La heurística moral”)

Greene, “The cognitive neuroscience of moral judgment” (“La neurociencia cognitiva del juicio moral”)

Sommers, “Trolley Problems” (“Problemas de tranvías”)

Cushman, “The Psychology of Dilemmas and the Philosophy of Morality” (“La psicología de los dilemas y la filosofía de la moralidad”)

Recursos:

Guía de lectura 15 [PDF] (Contenido en inglés)

Temas para el segundo ensayo breve [PDF] (Contenido en inglés)

Lista de créditos [PDF] (Contenido en inglés)

Transcripción

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